Percepção dos professores sobre as atividades acadêmicas durante as comemorações do Dia do Professor em uma instituição de saúde no México

Resumo

Objetivo: Analisar a percepção dos professores sobre as atividades educativas realizadas durante as sessões acadêmicas comemorativas do dia do professor na instituição. Métodos: Foi realizado um estudo observacional, analítico e transversal. Um questionário de percepção pós-evento foi aplicado aos professores que participaram das atividades comemorativas no Centro Siglo XXI de Pesquisa Educacional e Formação de Professores. O questionário era composto por 18 perguntas: seis sobre características sociodemográficas, ocupacionais e de participação, e 12 itens de percepção agrupados em cinco dimensões. O instrumento foi revisado por três professores com experiência em educação em saúde para avaliar a clareza, a relevância e a consistência dos itens. Resultados: A amostra analisada consistiu em 470 questionários respondidos por professores. As características da amostra mostraram uma distribuição por gênero com predominância do sexo feminino (69,4%). Em relação aos turnos de trabalho, a maioria correspondia ao turno da manhã, seguido pelo turno da tarde e pelo horário de trabalho estendido. Quanto ao tipo de vínculo empregatício, 56,7% (n=267) possuíam cargos permanentes, 42,3% (n=199) tinham contratos temporários e apenas 1,1% (n=5) estavam em regime de trabalho temporário. Por fim, em relação à modalidade de participação, a participação presencial foi a mais frequente, com 282 participantes (59,9%), enquanto a participação virtual representou 40,1% (n=189). Conclusões: A estratégia educacional foi bem recebida, promoveu a motivação e o reconhecimento dos professores e mostrou-se mais eficaz no formato presencial. Além disso, o instrumento desenvolvido apresenta potencial para ser utilizado como ferramenta institucional de monitoramento da motivação, satisfação, reconhecimento e identidade docente, desde que estudos subsequentes incluam processos formais de validação de conteúdo, confiabilidade e estrutura interna.